摘要: 在很多人眼中，科学和艺术似乎处于人类文明的两个极点，相距甚远。不仅人文类的学者会这么认为，很多科学家也如此认为。这与我们的教育长期文理分隔，乃至到了大学以后，学科越分越细相关。事实上，一个接受过完整教育的人，不应该有这样的看法。
自古以来科学与人文就是密不可分的。长期以来科学与人文的割裂，不仅使我们的教育不可能完整，更会使得我们的社会走入歧途。大学里的通识教育实施已有10年，但通识教育是不是意味着我们给文科学生灌输一点“简陋”的或者说是“精简”的科学知识，给理科学生培养一点文学爱好，就算是通识教育了呢?