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现象的关联与背后的原因——从开普勒到牛顿

    摘要
  • 摘要: 《物理思想进课堂》专栏在2021年度通过12篇文章从原则和目的、层次和结构、范式和方法等较为底层和抽象的方面对物理学的轮廓进行了勾勒。2022年，专栏将尝试把这些较为抽象的理念融入力、热、声、光、电、磁等基础物理教育的内容中，形成较为具体的专题和实例，以期和一线基础物理教师有更多的探讨。

     

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