摘要: 在教学中引入历史和专门研究科学史不是一回事，专门研究历史，要求对史料作详细的考证工作．物理课程中引用史料，则是为教学的目的服务的，既不能平铺直叙地就事论事，也不宜只是津津乐道于一些掌故轶事．是否要和为什么要在物理教学中引入历史？如何引入？这些都是很复杂的问题．美国ＭＩＴ的Ｆｒｅｎｃｈ教授发表过一篇演讲（ＰｌｅａｓｕｒｅａｎｄＤａｎｓｅｒｏｆＢｒｉｎｇｉｎｇＨｉｓｔｏｒｙｉｎｔｏＰｈｙｓｉｃｓ?...